собраны все доказательства, улики, алиби. Каков будет приговор судьи? Слово Директору начальной гимназии Раушан Едыгеевне.
Карина: Рубрика "Ералаш 195-197 серии"
Сергей: Урок русского языка. (Стас и Ангелина)
Учитель: Стас, запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.
"Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться". Итак! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.
Ученик: "папа", "мама", "Вову", "поведение", "Вова", "обещание".
Учитель: Хорошо. Определи, в каких падежах стоят эти существительные.
Ученик: "Папа и мама". Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.
Ругали кого, чего? Вову. "Вова" - это имя. Значит, падеж именительный.
Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у "поведения" падеж творительный.
Вова молчал виновато. Значит, здесь у "Вовы" падеж винительный.
Ну, а "обещание", конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал!
Вот и всё!
Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Кирилл.
Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?
Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!
Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - "пятёрку"?
Ученик: В предложном!
Учитель: В предложном? Почему же?
Ученик: Ну, я же её сам предложил!
(Звучит мелодия Ералаш)
Сергей: Урок математики. (Лена и Ангелина)
Учитель: Решать задачу к доске идёт. . . Лена. (Лена выходит к доске) Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько . . . (Лена направляется к
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>