тец и мать.
Кто успел их сосчитать?
4.
На полянке у дубка
Крот увидел 2 грибка.
А подальше, у сосны,
Он нашёл ещё один.
Ну-ка, кто сказать готов:
Сколько крот нашёл грибов?
5.
Раз к зайчонку на обед прискакал дружок-сосед.
На пенек зайчата сели и по три морковки съели.
Кто считать, ребята ловок, сколько съедено морковок?
Ведущий:
Решать задачки детям так привычно,
Но стоит нам продолжить путь,
А остров математики поставил всем "отлично" Показывает пятерку.
Еще не раз окажетесь вы тут.
Дети "летят" под музыку.
Ведущий: Судя по карте, впереди нас ждет остров "Театральный".
На экране слайд - карта.
Оглядим простор кругом
Мы подзорною трубой.
На экране слайд - остров, все садятся на места.
Выходит ребёнок.
Ребенок: Со сказкой мы в саду дружили,
И сценки разные учили!
А сейчас хотим для вас
Свои уменья показать!
Сценка "Школа"
Ведущий: Остров "Театральный" вам поставил ещё одну пятёрку. Показывает пятёрку.
Карту надо развернуть,
Знать, куда продолжен путь. Обращает внимание на экран, на карту.
Продолжаем мы полет,
Остров "Музыкальный" всех нас ждет.
Этот остров музыкальный,
Песенный и танцевальный!
Дети "летят" под музыку.
Здесь мы точно приземлимся, отдохнем, повеселимся
Всех нас песенка встречает, настроенье поднимает!
Песня "Первоклассник"
На экране слайд-остров.
Ведущая: В душе у каждого талант, секрет давно известный,
Кто-то поэт, кто-то спортсмен, иль музыкант прелестный,
У каждого из нас есть огонек внутри,
И важно этот огонек по жизни пронести.
Под музыку выходят дети.
Ребен
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>