Сценарий классного часа о добре

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

ь доброту в человеке, надо иметь некото - рую долю этого качества и в самом себе.
(Вильям Шекспир)
Чем человек умнее и добрей, тем больше он замечает добра в людях.
(Блез Паскаль)
Do6рота Вот качество, которое я желаю приобрести больше всех других.
(Лев Толстой)
Лучшее, что я храню в себе, это живое чувство к добрым людям.
(Михаил Пришвин)

Игра:
8. Работа в парах
Вам даны карточки, в них 2 столбика, вы к началу пословицы из второго столбика должны подобрать продолжение, соединить стрелками. Кто быстрее

1. Доброе слово
и кошке приятно.
2. Не одежда красит человека,
а его добрые дела.
3. Торопись на доброе дело.
а худое само приспеет
4. Не хвались серебром,
а хвались добром.
5. Кто добро творит. ,
того Бог отблагодарит.
6. В ком добра нет. ,
в том и правды мало.
7. Не ищи красоты -
ищи доброты.
Ученица: Из далекой - далекой древности, из VI века до н. э. , греческий философ Фалеспослал нам мудрое предостережение: "Помните, что дети ваши будут обходиться с вами так же, как вы обходитесь со своими родителями". Через два столетия к такому же умозаключению пришел другой житель Эллады, публицист и оратор Сократ. Он советует: "К родителям относись так, как ты желал бы, чтобы твои собственные дети относились к тебе".

Ученик:
Добрых людей, как всегда, не хватает,
Добрых людей, как всегда, дефицит.
Добрых людей не всегда понимают,
Сердце у добрых сильнее болит.
Добрые -- щедро больным помогают,
Добрые -- дарят тепло и уют,
Добрые -- в ногу со слабым шагают

Не прячьте нежность по карманам,
И не стесняйтесь доброты,
Не бойтесь показаться странным
Средь бестолковой суеты.

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: