ия в определенных жизненных ситуациях.
После обсуждения учащиеся продолжают:
-- Но зло в мире существует. И его не так мало, чтобы относиться к этому вопросу спокойно и надеяться на добрые дела и поступки добрых людей. Вот и финал этой мелодрамы печальный. Что же делать, как с ним (злом) бороться?
Классный руководитель. Л. H. Толстой говорил о непротивлении злу насилием. Он прав в том смысле, что в большинстве случаев в жизни больше нормального, чем аномального, больше доброты, чем зла. Но есть люди, которые посвящают всю свою жизнь борьбе со злом. Для некоторых это стало профессией. Вот и сегодня я хочу вас познакомить с таким человеком. Это сотрудник уголовного розыска. . . (Ф. И. О. ).
Гость рассказывает о борьбе с преступностью как об одном из зол нашего общества, приводит примеры. Но заостряет внимание на том, что обычный человек, не профессионал, не может и не в состоянии отдавать все свои силы борьбе со злом. Иначе он будет переполнен отрицательными эмоциями, лишит себя нормальной жизни. Это совсем не означает, что не надо бороться против конкретных случаев проявления зла. А наилучшим способом является профилактика, его предотвращение (рассказывает о проводимых мерах, заостряя особое внимание на необходимости вести здоровый образ жизни).
Если ребят заинтересовал гость и его профессия, они могут задать вопросы:
-- В каком плане вам труднее: материальном или моральном?
-- Почему выбрали эту профессию?
-- Какие качества необходимы, чтобы работать в уголовном розыске?
-- Где можно этому научиться?
-- На какие предметы надо больше обратить внимание?
-- Как нормирован ваш рабочий день? Ведь не зря же о вас говорят, что у вас "служба -- дни и ночи"?
-- Какие еще трудности?
-- Не возникала ли у
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>