Сборник дидактических материалов по русскому языку для учащихся 3 - 4 классов

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

нела, отшумела своё. Отдрожала дождевыми каплями на весенних листьях. Отсорила в воду глянцевыми листочками. У черёмухи выросли до своей величины будущие ягоды.
(По В. Солоухину)
Проверочное списывание
Задание
Спишите текст.
Закончите рассказ (3-4 предложения).
На песчаной косе
Усталость свалила меня под кустом. Сапоги мои были в пуху одуванчиков. Ликовало первоначальное лето. Шиповник убран цветами. Медовый зной струился над лугами. С широкого лесного плёса доносился дремотный плеск.
(По С. Никитину)
III четверть
Изложение (по В. Солоухину) с продолжением («Моя улица»)
Задание
Изложите текст.
Продолжите текст описанием своей улицы (3-5 предложений).
Затерялся Суздаль среди хлебов Владимирского ополья. Выглядывают изо ржи башенки да купола церквей. Хлеба окружили город. Луга устремились за рекой Каменкой.
В стороне от главной улицы попадаются улочки. Они заросли травой. Вместо тротуара вьётся узкая тропинка. Ни прохожих, ни машин! Улочки упираются или в монастырскую стену, или в церковь.
А моя улица не такая…
Проверочное списывание с творческим заданием
Задание
Спишите текст.
Дополните текст 2-3 своими предложениями (Какую русскую народную сказку напомнил автору рисунок, изображённый на шкатулке? Назовите героев этой сказки).

В детстве я впервые увидел мстёрскую шкатулку. Она меня поразила. На шкатулке изображена жар-птица. Пером этой птицы любовался Иванушка. Шкатулка напомнила мне русскую народную сказку.
(По В. Солоухину)
Проверочное списывание
Задание
Спишите текст, раскрывая скобки.
В лесу
Местность была нам незнакома. Ноги тонули (в) сухом коричневом мху. Жара (из) мучила нас. Мы (с) вернули (с) тропинки и пошли (по)полянке. Мы не (р

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: