Диагностические методики на виды готовности
Физическая готовность к школьному обучению. Для успешного обучения в школе ребенку необходима не только умственная, нравственно-волевая подготовка, но и физическая.
Достаточная физическая подготовка предполагает высокий уровень закаленности и общего физического развития, бодрое и активное состояние организма. Сформированные соответственно возрасту разнообразные движения, двигательные качества и трудовые навыки должны сопровождаться соответствующей тренированностью различных функциональных систем, высокой работоспособностью нервной системы и др.
Для того, чтобы определить, достаточно ли физически ребенок готов к школе, проводится полный медицинский осмотр: измеряется рост, вес, давление. Дети проходят узких специалистов в медицинском учреждение на выявление болезней. Кроме того, в первые дни, педагоги делают с детьми разминки, зарядку, сдача нормативов, все это показывает физическую готовность ребенка к школе.
Психологическая готовность детей дошкольного возраста.
Приходя в школу, ребенок попадает в не знакомый ему, новый мир, к которому он вынужден приспосабливаться. И от того, насколько ребенок готов к школе, зависит его адаптация и успешность в обучении. Осознание особенностей детей старшего дошкольного возраста помогает диагностировать, корректировать и развивать необходимые для обучения в школе качества личности ребенка.
Путь познания, который проходит ребенок от 3 до 7 лет, огромен. За это время он много узнает об окружающем мире. Его сознание не просто заполнено отдельными образами, представлениями, но характеризуется некоторым целостным восприятием и осмыслением окружающей его действительности.
Общая ориентация детей, только поступающих в школу, в окружающем мире и оценка запаса им
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>