Сбережение энергоресурсов- просто о сложном

ВОСПИТАТЕЛЬСКИЙ ЧАС НА ТЕМУ:
"СБЕРЕЖЕНИЕ ЭНЕРГОРЕСУРСОВ: ПРОСТО О СЛОЖНОМ"
Цели и задачи:
Воспитание бережного, разумного отношения каждого к природе,
потреблению еѐ богатств, понимания, что природные ресурсы не безграничны;
Создать у учащихся целостное представление об энергосбережении
как о процессе рационального расходования энергетических ресурсов;
Раскрыть возможность и необходимость личного участия людей в
решении проблем энергосбережения;
Содействовать формированию культуры использования энергии и
творческого мышления для решения проблем энергосбережения
Оборудование: высказывания, пословицы, поговорки, крылатые
выражения в виде плакатов; детские рисунки на тему энергосбережения;
раздаточный материал: карточки инструкции, цветные карандаши, чистые
листы бумаги.
Ход занятия:
Доска заполнена высказываниями о воде, тепле, свете, электроэнергии и
рисунками об энергосбережении.
Воспитатель начинает с загадок:
1. В вазе солнышко живет, ваза свет чудесный льѐт!
Можно вечером играть, и читать, и рисовать. . .
Вот оно, магическое Солнце электрическое!
Кто поможет нам ответить, что за вазочка нам светит?
Учащиеся с удовольствием отгадывают несложную загадку -
ЛАМПОЧКА
2. Из горячего колодца
Через нос водица льется. (Чайник)


3. Полюбуйся, посмотри-
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лед,
Там сама зима живет. (Холодильник)
4. Пройдусь слегка горячим я,
И гладкой станет простыня.
Могу поправить недоделки
И навести на брюках стрелки. (Утюг)
Воспитатель: Правильно, а вот вам еще загадка:
5. Если речка по трубе прибегает в дом к тебе
И хозяйничает в нѐм - как мы это назовѐм? (Водопровод)