Сайт как ресурс развития педагога

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

т в основном делали организации для рекламы своего бизнеса с краткой информацией о нем.
Сайт – портфолио.
Такой сайт в основном делали художники, фотографы и др. Они размещали на сайте свои работы, показывающие их стиль. Таким образом могли получить заказы.
3. Предметный сайт.
Изначально был тематическим. На нем специалисты или люди, интересующиеся какой-либо определенной темой, размещали информацию по данной конкретной теме – например о бабочках, о кошках, о современных технологиях и т. д.
4. Сайт педагог-студент.
Это переработанные сайты, нацеленные на определенную аудиторию – например, для молодых родителей, для рекламы работы организации в поисках потребителя.
5. Сайты методических объединений учителей
Аналогичны сайту организации Гринпис, в которой задействованы разные направления, но объединяет одно – ЭКОЛОГИЯ (За чистые реки, Защитим Арктику, Проблема отходов и т. д. ).
А в сайтах методических объединений учителей (например англ. языка) – основное – это обучение английскому языку, но у каждого учителя своя методическая тема над которой он работает больше и может поделиться с другими учителями (Грамматика, Развитие разговорных навыков, Проекты и т. д. ).
6. Сайт класса
Аналогично сайту музея, театра.
Я думаю, что для педагога необходим сайт, включающий все типы, т. к. деятельность преподавателя не ограничивается каким-то одним направлением.
В приложении 1 даны адреса сайтов.
Вы можете зайти по адресам, рассмотреть сайты и определиться, какой сайт вам нужен, из каких разделов и страниц должен состоять Ваш сайт.
Слайды 8 - 12. Примерная структура сайта.
Давайте рассмотрим примерную структуру сайта. На мой взгляд сайт педагога может включать следующие разделы.
В приложении 2 я подготов

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: