ды
Әр топқа салыстыру парағы таратылады, сол арқылы салыстырады нәтижесін тақтаға шығып көрсетеді
Бағалау
Критерилері:
Үй тапсырмасы бойынша;
Мәтінді талдау;
Сұрақтарға жауап беруі;
Сурет салу бойынша
Оқушыларды мадақтау арқылы және ынталандыра отырып бағалаймын. Олардың топқа берген бағаларын тыңдаймын. Жалпы бағасын шығарамын.
Өзін өзі топпн бағалайды
Оқушылар алдарына берілген бағалау парағын толтырады. Тақтаға шығып топқа баға береді. Ал қасындағылардың бағаларын ауызша айтады.
Рефлексия
Стикерлер таратылады.
1. Бүгін мен не үйрендім?
2. Сабақтан алған әсерім?
3. Бүгінгі көңіл-күйім?
Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну
Ұсынылған стикерді толтыру
Бекітемін
Оқу ісі меңгерушісі:
Күні;7. 10 Пәні:математика Сыныбы:6 "е"
Тақырыбы
Масштаб тақырыбына есептер шығару
Мақсаты
Масштабты графиктер арқылы меңгереді және білімдерін бекітеді, оны есептер шығаруда пайдаланады
Жалпы мақсат
Тақырып бойынша ойларын айқын тұжырымдайды;Диалогтік оқытудағы жоғары және төменгі мәртебелі сұрақтарды қойып үйренеді. Оқушының сыни ойлауы қалыптасады
Күтілетін нәтиже
Мазмұнды өз бетінше игеріп масштабпен жұмыс жасай алады. Тақырыпқа байланысты тапсырмаларды қатесіз жазуды үйренеді.
7 модульдің қолданылуы
, "Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер", "Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау", "Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету", "Оқытуды басқару және көшбасшылық".
Қолданылатын әдіс-тәсілдер
Кім шапшаң, Аквариум,Инсерт
Қолданылатын ресурстар
Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер,
Ұйымдастыру кезеңі
Тренинг
Оқ
Страницы: << < 48 | 49 | 50 | 51 | 52 > >>