вы ли они к работе?
Открываем тетради.
- Сколько клеток отступаем от классной работы? (4)
- Записываем: " Домашняя работа".
- Приступаем выполнять, кому не понятно, поднимите руку.
(следить за посадкой детей, помощь при выполнении д/з)
Проверка д/з.
Итог.
Физминутка.
- А сейчас приступим к выполнению географии.
- Откройте дневники, посмотрите что задано на дом. ( с. 162 Китайская народная демократическая республика)
- Посмотрите на план работы, по которому мы будем работать:
План работы:
1. Географическое положение Китая.
2. С какими государствами граничит Китай.
3. Поверхность Китая.
4. Полезные ископаемые.
5. Климат Китая.
6. Реки Китая.
7. Природа Китая.
8. Предприятия Китая.
- Пробегите глазами по тексту, чтобы вспомнить, о чем читали на уроке.
Индивидуальное задание
(Бодряковой - раскрасить флаг Китая, закрасить контур страны, Фоминой - выписать какие животные живут в Китае, Григорьевой - раскрасить флаг Китая, закрасить контур страны).
В какой части света расположен Китай? (в Восточной Азии)
Покажите расположение Китая на политической карте. Столицу Китая.
И с какими государствами граничит.
Какими морями омывается территория Китая?
(показать на карте в учебнике)
Воды какого океана омывают территорию Китая?
(показать на карте в учебнике)
- А теперь поработаем по учебнику.
Я буду задавать вопросы, а вы искать в тексте учебника и зачитывать.
Каков рельеф Китая?
Покажите мне на карте в учебнике Тибетское нагорье?
Каким цветом обозначены горы?
Покажите Великую Китайскую равнину.
Каким цветом она обозначена?
Какие полезные ископаемые добывают в Китае?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>