/>Ножками топают,
/топанье ногами
Ручками хлопают,
/хлопки в ладоши
Глазками моргают,
/руки на пояс и ритмичное зажмуривание глаз
После отдыхают.
/руки вниз
Игровая ситуация:
А теперь, ребята, мы с вами поиграем! Я буду называть поступки, а вы - оценивать их. Если поступок хороший - приклеиваем на нашу " полянку" цветок, если плохой - мнем и бросаем лист бумаги - вот так.
Воспитатель называет ситуации, чередуя их:
- Бить товарищей;
-Поздороваться со взрослыми;
-Стрелять в девочек из рогатки;
- Помочь младшей сестренке одеться;
- Строить рожи взрослым;
- Полить цветы;
- Наступить на хвост собаке;
- Приготовить чай для бабушки;
-Выдергивать усы коту;
- Помогать воспитателю убирать листья;
- Загонять колючего ежика под шкаф;
- Ласково разговаривать с мамой;
- Грубить бабушке;
- Уступить место старшему в автобусе;
- Жадничать;
- Помочь дедушке донести сумку;
- Дразнить ребят;
- Накормить рыбок в аквариуме;
Звучит музыка Моцарта "Концерт для фортепиано с оркестром".
А теперь посмотрите, какая красивая "поляна хороших поступков" у нас получилась, а из плохих- куча мусора! Давайте соберем весь мусор и выбросим его в корзину ( дети вместе собирают мусор).
Вместе с мусором мы выбросили все нехорошие поступки и слова из нашей жизни. Пусть останется в нашей группе только хорошее, доброе и красивое - такое, как эта поляна!
1. Игра " Эстафета дружбы".
Взяться за руки и передавать, как эстафету, рукопожатие. Начинает педагог: "Я передам вам свою дружбу, и она идет от меня к Маше, от Маши к Саше и т. д. и, наконец, снова возвращается ко мне. Я чувствую, что дру
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>