тывать у детей чувство глубокой любви и привязанности к самому близкому и родному человеку - маме;
- воспитывать чувство гордости за своих мам;
- воспитывать уважение к старшему поколению;
- воспитывать аккуратность, трудолюбие, усидчивость, волю, культуру труда, желание создать прекрасное своими руками, интерес к творчеству.
Предварительная работа:
- беседы о семье;
- составление рассказов о своей маме;
- чтение художественных произведений о маме;
- вернисаж детских работ "Портрет моей мамы".
Словарная работа:
-обогащать словарный и лексический запас детей;
Материалы и оборудование:
-музыкальное сопровождение: "Песенка мамонтенка".
-на каждого ребенка: жидкий клей, кисточка, салфетка, картон, квадраты разного размера для изготовления цветка, цветная бумага зеленого цвета для стебля и листьев, ножницы.
Ход деятельности
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Отгадайте загадку:
Кто пришёл ко мне с утра?
Кто сказал: "Вставать пора? "
Кашу кто успел сварить?
Чаю в пиалу налить?
Кто косички мне заплёл?
Целый дом один подмёл?
Кто цветов в саду нарвал?
Кто меня поцеловал?
Кто ребячий любит смех?
Кто на свете лучше всех? (Ответы детей)
Воспитатель: Да, это мама! Самое прекрасное слово на земле! И самое первое слово, которое произносит человек. И звучит оно одинаково нежно на всех языках мира. Давайте все тихо и нежно скажем: "Мама! ". У мамы самые добрые и ласковые руки, которые умеют всё. У мамы самое чуткое и верное сердце, в котором горит огонь любви к своим детям. Мама - это окно в большой мир. Она помогает познать красоту окружающего. Всё прекрасное в человеке от лучей солнца и от молока матери. Недаром среди многочисленных пр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>