Саки

: - Назовите причины вторжения?
"Я не только царь маленькой Македонии, я повелитель всего мира".
Там, где стоит моя нога, там, где ходят мои солдаты - там моя Родина, Азия, ведь я стою на азиатской земле".
Древнегреческий историк Арриан пишет о "неудобной тактике" саков для Греко-македонских войск.
Сообщение учащегося - О тактике саков (в тезисной форме).
Учитель: - Какое построение войска было у Македонского?
До саков фаланга помогала Александру Македонскому победить во многих сражениях. Но, переправившись через Сыр- Дарью, Македонский потерял треть своего войска и вынужден был переправится обратно.
Учитель: - Посмотрите на карту. Три года войско Македонского стояло в городе Мараканде (Самарканд) столице государства Согд. На Сырдарье он основал город Александрию Эсхату (Крайнюю). Против жестокости Македонского восстали не только саки, но и согдийцы, бактрийцы. Одним из руководителей борьбы народов
Средней Азии против Македонского был Спитамен.
Сообщение учащегося о Спитамене.
Учитель: - Прочитайте по учебнику, что Арриан сообщает о Спитамене? (стр. 66 последний абзац - 67)
Учитель: - Сделайте вывод о походе А. Македонского на сакские земли. Заполните третью колонку таблицы.
Проверка таблицы.

Учитель: Ребята, посмотрите на заполненную таблицу и выделите значение борьбы саков за независимость (саки отстояли независимость).
Учитель: Назовите причины победы саков в борьбе с Киром, Дарием, Македонским.
Групповая/само и взаимооценивание внутри группы
5. Закрепление
Рефлексия
Учитель: Назовите причины победы саков в борьбе с Киром, Дарием, Македонским.
Групповая/взаимооценивание
6. Домашнее задание
Ученики сверяют свои работы.
Дом. зад. парагра