Сад доброты

ыки совершать добрые поступки.








Создать условия для формирования духовных ценностей.





I. III. Заключительная часть (5 минут).



а) Рефлексия деятельности.
(Организовать самооценку деятельности).




б) Обобщающая беседа.
(Закрепить полученные навыки на основе желания делать добро окружающим людям).

- Ребята, посмотрите в окно и скажите, сейчас какое время года? (Правильно, последний месяц зимы).
- Зимой, как изменилась природа?
- Что происходит с деревьями зимой? (Зимой деревья не растут, не питаются, они как бы погружаются в глубокий сон).
- А чем может согреться человек в холод? (Доброе слово, любовь мамы).
А еще ребята, доброта может согреть всех и наш дружный класс.
Говоря о доброте, мы с вами посадим сегодня "Сказочный сад Доброты".
- Доброта. Какое старое слово! Не века уже, а тысячелетия люди спорят о том, нужна она или нет, полезна она или вредна. Споры идут, а люди страдают от того, что доброты в их жизни не хватает. Оглянитесь в округ, присмотритесь, какими недружелюбными и равнодушными бывают порой люди по отношению друг другу.
Прикоснись ко мне добротой,
И болезни смоет волной,
И печаль обойдет стороной,
Озариться душа красотой. . .

- Как вы думаете, что такое доброта?
Мы узнаем о доброте сегодня ещё больше.
Обратимся к словарю русского языка Сергея Ивановича Ожегова, (один из учеников) найдет в словаре слово "доброта" и зачитает толкование этого слова.

(Доброта - отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим).
- Ребята, как вы думаете, где живет доброта?
- Доброта в первую очередь должна жить