естідім. Сендер менің тапсырмаларымды қызығушылықпен орындайсыңдар деп сенемін » - деп жазыпты.
Балалар Білім ханшайымының тапсырмаларын орындаймыз ба?
Балалар, менің сиқырлы таяқшам бар.
Сиқырлы таяғыммен сендерді қазір сиқыршыға айналдырамын.
Сиқырлы таяғымның сиқырлы сөзін айтуым үшін сендер балалар көздеріңді жұмуларың керек.
«Сиқырлы таяғымды сілтеймін,
сиқыршы бол деп тілеймін»
Балалар, қараңдаршы біз мейірімді сиқыршыға айналдық ( Тәрбиеші сиқыршыға айналады)Балалар шеңберге тұрып, жылы лебіздерін іс – қимылмен орындайды
Балалар хатты мұқият отырып тыңдайды
Иә, Білім ханшайымының тапсырмаларын орындаймыз.
Балалар көздерін жұмады, көздерін ашқанда сиқыршыға айналады.
Ұйымдастырушылық – ізденістікАл енді балалар сиқырлы тапсырмаларымызды орындауға дайынбыз ба?
Олай болса бірінші тапсырмамызды орындайық
Балалар қоржынның ішінен алған ойыншықтарды атап, қайда мекендейтінін айтыңдар.
Балалар Білім ханшайымының бірінші жіберген тапсырмасын орындай аламыз ба?
Айкерім келіп, қоржыннан ойыншық ала ғой
Айкерім сен қандай ойыншық алдың?
Дұрыс айтасың Сиыр қандай жануар? Ол қайда мекендейді?
Жарайсың, онда сиырды қайда орналастырамыз?
Жарайсың, рахмет отыра ғой
Бейбіт сен қандай ойыншық таңдадың?
Жолбарыс қандай жануар, ол қайда мекендейді.
Жолбарысты қайда орналастырамыз?
Дұрыс, отыра ғой
Жарайсыңдар балалар, тапсырманы дұрыс орындағандарың үшін бізге Білім ханшайымы «Сиқырлы қалам» интерактивті оқу құралын жіберіпті. Сол қалам арқылы үй жануарлары туралы мағлұмат алайық.
F
H
J
f
H
J
帀㲄愀Ĥ摧E
葞
Страницы: << < 1 | 2