аймыз. (оқушылар бәрі бірге айтады)
ә) психологиялық дайындық. Қызығушылығын ояту.
Слайд 4. Бір, екі, үш,
Бойға жинап күш.
Математиканы бастаймыз.
Білімнен біз қашпаймыз!
БІЗДІҢ ЖАСАҒАН ӘР ЖҰМЫСЫМЫЗ МАҚАЛДАР АРҚЫЛЫ АШЫЛЫП ОТЫРАДЫ
ІІ. Өткенді қайталау
Слайд 5. "ҚЫНА ТАСҚА БІТЕДІ, БІЛІМ БАСҚА БІТЕДІ"
(оқушыларға оқыту)
- "Қына тасқа бітеді, білім басқа бітеді", ендеше, қазір өткенді еске түсіріп ,ойымызды жинақтап алайық.
"Компьютер" дидиактикалық ойыны арқылы арифметикалық амалдарға ауызша есептеу жүргізу.
1810:240:6:1008:460720
900:2-508800:4-320680
720:89-2104:8600
Слайд 6. (19 есепті басу)
Карточкамен жұмыс: (дұрыс және бұрыс пікірлерін айту)
-Тағы қандай фигураларды білеміз? Мына фигураларды атап шығайық.
Слайд 7. (геометриялық фигуралар суреттері)
IІI. Операциялық кезең (орындаушылық)
ІҮ. Есептер шығару
Слайд 8. "ҚАЛАУЫН ТАПСА, ҚАР ДА ЖАНАР"
(оқушыларға оқыту) -Көлемді табу үшін не істейміз? V abh
hV: (ab)
І топ ІІ топ
V 84 000см 360дм
a 20см 5дм
b 70см 8дм
h 60см 9дм
(тақтаға шығарту)
ҮІ. Дәптермен жұмыс
Бүгінгі күн ретін жазу.
Ү. Оқулықпен жұмыс
-Оқулығымыздың 64- бетіндегі 16 есепті шығарамыз.
Слайд 9. "ЖҰМЫЛА КӨТЕРГЕН ЖҮК ЖЕҢІЛ"
(оқушыларға оқыту)
І топ ІІ топ
16(а) 16(ә)
254 600:550 920(г) 4000312 000(о)
254 600-50 920203 680(г) 12 000-40008 000(о)
- 16- ны жұмыла талдап есепті шығарайық. Есепті оқып шығу.
- Есеп не туралы?
- Не белгілі? Не белгісіз?
(тақтаға шығарту)
Слайд 10. "БОЙЫ СЕРГЕКТІҢ, ОЙЫ ДА СЕРГЕК"
VІІ. Сергіту сәті
Ал, б
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>