ь, -ған- суффикс,- мыз - окончание І лица
- Что вы узнали о суффиксе -ғанген?
-Определите тему урока.
-Чему мы должны научиться?
-Давайте определим критерии успешности Я знаю. Японимаю. Я умею
3. Работа с учебником стр. 62 В группах чтение правила, разбор примеров.
І группа-жедел өткен шақ, ІІ группа- бұрынғы өткен шақ.
4. Стратегия "Посланцы". Скиперы групп идут в другую группу и рассказывают об образовании глаголов пршедшего времени,( лист оценивания).
ІҮ. Закрепление.
1. Используя глаголы бұрынғы өткен шақ расскажите как и с кем вы провели летние каникулы. Работа в группе. Для этого сообща составьте майн меб, символом обозначьте летний отдых.
2. Защита майн меба. Выступающего выбирает группа, но с учетом оценочного листа,т. е группа или лидер определяют тех, кто еще не выступал. Если же таких учащихся несколько, то могут выступить разделив роли.
Ү. Рефлексия: Оценочный лист
ҮІ. Суммативное оценивание учителем
ҮІІ. Задание на дом стр. 67 упр. 2 правильно составить предложения
Для Амины, Майры и Мадины комплексный разбор глаголов. Марине подготовить презентацию Курортные места в Казахстане , Женисгуль летом отдыхала в Астане - рассказ о зоне отдыха в столице.
ФИО
Велосипедная цепь Вопросыответы
Д з
Домино
"Посланцы"
Майн меб
Марина
Алмаз
Амина
Юра
Женисгуль
Кирилл
Мадина
Жанахмет
Майра
Страницы: << < 1 | 2