совместную работу, на хорошее настроение и доброжелательность.
2. Вступительное слово учителя.
- Сегодня у нас с вами будет очень интересный и важный разговор. Но тему нашего сегодняшнего классного часа вы узнаете, когда составите из группы слов предложение. У некоторых ребят на столах лежат карточки со словами ( "Родина-слово большое-большое. . . ")
Дети выходят к доске. Ребята читают слова и строят предложение, определяя тему разговора.
3. Работа по теме классного часа.
- Сможете ли вы ответить на этот вопрос? С чего, по-вашему, начинается Родина? (Выслушиваются мнения детей)
Ученик
Родина - слово большое-большое,
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес.
В нем умещается ровно полмира,
Мама и папа, соседи, друзья,
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок и я.
УЧИТЕЛЬ:
- Сегодня все вопросы, на которые вам предстоит ответить, будут посвящены нашей Родине, родному городу, стране в которой мы с вами живем. Что такое Родина? Как по-другому можно назвать Родину? (Отечество, Отчизна)
- В ходе сегодняшнего классного часа мы попытаемся разобраться, почему Родина-это большое - большое слово. . . ? и создать журнал по теме. Предлагаю вам поработать в группах (класс заранее делится на группы) . На столах лежат заготовки для страниц будущего журнала. Рассмотрите внимательно предложенный вам материал, выберите тот, который подходит к нашей теме и "соберите" страницу .
1 группа "Семья"
2 группа "Символика России"
3 группа "Мой Вилючинск"
4 группа "Моя школа"
Пока ребята работают (5-6 минут) в группах, звучит песня "С чего начинается Родин
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>