а занесены в кодекс чести. / (Благородство, честность, справедливость, защита слабых, оберегать свою Родину, никогда не предавайть друзей).
/ Ответы учеников Выход из проблемной ситуации/
- Ребята, мы можем теперь ответить на поставленный вопрос?
Какими нравственными качествами должен был обладать рыцарь??? (Ответы детей) -Итак, что хорошего было в рыцарском кодексе чести, что можно использовать в современности? /Ответы/
6. Рефлексия (Закрепление изученного материала)
- Вот и подходит к концу наше путешествие, давайте подведем итог и ответим на вопросы кроссворда. /По результатам ответов вы получите оценку за урок / Слайд 28 Кроссворд
- Итак, что мы узнали на уроке?
а) Кто такие рыцари?
б) Где проживали? Как называлось их жилище?
в) Каково было снаряжение рыцаря?
г) Каковы были их развлечения?
д) Какие правила включал рыцарский кодекс чести?
7. Подведение итогов урока.
- Что ребята мы сегодня делали на уроке? (Свои действия)
- Достигли ли мы целей, которые ставили на урок? /Да/
- За что бы вы могли себя похвалить? /Я могу себя похвалить за то, что я хорошо работал на уроке? Ответил на кроссворд и тд. /
- Я тоже вас хвалю и хочу поставить вам следующие оценки за урок Комментирование оценок учеников. 8. Слайд 29 Домашнее задание ответить на вопрос. Всегда ли честь и достоинство для рыцаря были, прежде всего? Написать сочинение на тему «Рыцарство в средние века»
Страницы: << < 4 | 5 | 6