чающихся с ОВЗ рассматривается как учебный предмет, в котором заложено изучение исторического материала, овладение знаниями и умениями, коррекционное воздействие изучаемого материала на личность ученика, формирование личностных качеств гражданина, подготовка подростка с ОВЗ к жизни, специально-трудовая и правовая адаптация выпускника в общество.
Таким образом, История Отечества является эффективным средством развития личности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Урок истории Отечества по теме "Русь под монголо-татарским игом" разработан для обучающихся 7 класса на основе программы специальных (коррекционных) образовательных школ VIII вида под редакцией О. И. Бородина, В. М. Мозгового с использованием учебника История России (7 класс, авторы учебника Б. П. Пузанов, О. И. Бородина, 2005 г. ).
Урок 4 из раздела 5 "Борьба Руси с иноземными завоевателями" календарно- тематического планирования по истории Отечества.
Цель урока:
Обобщение и систематизирование знаний по теме "Героическая борьба русских людей против монголо - татар"; формирование представлений о монголо-татарском иге и его последствий для русского народа.
Задачи:
Образовательные: обобщить и систематизировать знания у обучающихся о борьбе русского народа против монголо-татар, сформировать представление о "монголо-татарском иге"; познакомить с последствиями монголо - татарского ига для русского народа.
Коррекционно - развивающие: работать над формированием исторического словаря обучающихся; развивать умение ориентироваться по карте; развивать операции обобщения и классификации.
Воспитательные: воспитывать научное мировоззрение; формировать положительную мотивацию к обучению.
Тип урока: комбинирова
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>