/>Ü
Þ
à
â
0
Ž
ð
ô
ö
à
â
ö
F
6не были пригодны для использования кочевниками-скотоводами. Сложилась система вассальной зависимости.
Работая с текстом учебника, заполняем таблицу:
Система зависимости русских земель от Золотой Орды
Политическая зависимостьЭкономическая зависимость
Получение князьями ярлыка на княжение
Ярлык на Великое княжение
Поездки князей в Орду (унижение, убийство)
Надзор со стороны ханских послов - баскаков
Вмешательство в управление княжествами
Участие княжеских дружин в татарских походахЕжегодная дань «Ордынский выход»
Другие платежи – всего 14 видов даней
Грабежи, увод людей в рабство
Таблица приведена на слайде 9. Каждое положение таблицы появляется на экране по щелчку. Для учеников удобнее сначала отметить карандашом все положения в учебнике, а потом записать их в тетрадь.
В ходе работы с таблицей выделяем новые слова (ярлык, баскаки) и затем записываем их в тетрадь (слайд 10 иллюстрирует понятие баскаки).
Просим учеников с помощью таблицы определить последствия зависимости русских земель от Орды, затем, используя текст учебника, дополняем названные последствия и делим их на экономические и политические. Учитель обобщает ответы учеников (слайды 11-12). Экономические последствия достаточно просто перечислить. Говоря о политических последствиях, ставим вопрос, почему происходит усиление княжеской власти и отказ от вечевых традиций (на слайде 12 знак вопроса). Комментируем причины и следствие по схеме (используется анимация).
Итог урока
Возвращаемся к целям урока (слайд 13) и определяем, достигнуты ли они.
В качестве закрепления также возможно выполнение задания 3 в рабочей тетради. В данном задании приведены факты
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>