пределение цели урока.
Учитель. Как вы считаете положительное или отрицательное влияние оказало монголо-татарское иго на Русь?
Назовите отрицательное влияние.
А положительные стороны можете назвать?
Вот с этим мы сегодня и разберемся.
Учитель. Историки до сих пор ведут дискуссии по проблеме влияния ордынского владычества на экономическую, политическую жизнь русского народа. Почему ведутся споры по этому вопросу?(одни историки утверждают, что монгольское влияние на Русь было только отрицательное. Другие утверждают, что были и отрицательные и положительные моменты)
Исходя из этих рассуждений, попробуйте определить цель нашего урока Какое влияние ордынское иго оказало на жизнь русского народа?
IV. Изучение нового материала.
Учитель. Итак, что же представляла собой Золотая Орда?
1. Работа с картой по вопросам:
-найдите и покажите территорию Золотой Орды и ее столицу (земли волжских болгар, половецкую степь, Крым, Приуралье, Западную Сибирь, часть Средней Азии);
-на какой реке располагалась столица (Волга)
-Как называлась столица Золотой Орды?
Учитель заслушайте рассказ о том как выглядела столица Золотой Орды город Сарай и сделайте выводы
2 Сообщение ученика (предварительное задание )Приложение 3
Ученики (Русь платила ежегодно 15 тонн золота в год. Дань шла на украшение и улучшение города,потому что Батый хотел восторжествовать над германским и китайским императорами. Астроили обычно русские пленные. )
Почему Русь была вынуждена платить дань?
3. Работа с учебником
Учитель. Прочтите самостоятельно стр 115 и ответьте на следующие вопросы:
Как называли русские жителей Золотой Орды?
Под какую зависимость попали Русские земли?
Кого назначил Батый старшим из князей ?
Какой документ подт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>