VI. Творческое конструирование знания.
Сейчас вам предстоит небольшая творческая работа. Мы рассмотрим слово «язык» как концепт. Напомним, что слово «концепт» в лингвистике - это содержательная сторона словесного знака, за которой стоит понятие, относящееся к умственной, духовной или материальной сфере существования человека, закрепленное в общественном опыте народа, имеющее в его жизни исторические корни, социально и субъективно осмысляемое и соотносимое с другими понятиями, ближайше с ним связанными или противопоставленными.
Что же такое «язык»? Какие ассоциации у вас возникают, когда вы встречаетесь с этим словом?
Орган в полости рта, являющийся органом вкуса, а у человека способствующий также образованию звуков речи (например: прикусить язык).
Металлический стержень, производящий звон ударами о стенки (например: язык колокола).
Система звуковых и словарно-грамматических средств, закрепляющих результаты работы мышления и являющихся орудием общения людей, обмена мыслями и взаимного понимания в обществе (например: русский язык).
Совокупность средств выражения в словесном творчестве, основанных на общенародной словарно-грамматической системе, слог (например: язык Пушкина).
Речь, способность говорить (например: лишиться языка).
То, что выражает, объясняет собой что-нибудь (например: язык цифр)
Пленный, от которого можно получить нужные сведения(например: захватить языка)
Как любое понятие, концепт включает в себя ядро и периферию. То, что будет являться наиболее частотным по употреблению и ассоциативному ряду, как правило, будет являться центром концепта. Периферия концепта – низкочастотные понятия, единицы и явления.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>