азать о его хозяине? (Ответы учащихся. )
Наши губы тоже часто приковывают взгляд. Вот какими они бывают. (Показ слайда. ) Форма губ тоже может много рассказать о человеке. А что именно, кто знает? (Ответы учащихся. )
Жесты и мимика - важный показатель душевного состояния и нашего характера. То, как мы встали, сели или повернулись, куда положили руку или ногу - все выдает наше Я. Вот несколько жестов. (Показ слайда. ) Попробуйте угадать, каков характер человека или что он на данный момент чувствует. (Ответы учащихся. )
Еще мы с вами забыли сказать о позе. (Показ слайда. ) Охарактеризуйте по позе данного человека.
Ну а теперь давайте послушаем те описания, которые подготовили вы. (Ответы 2 - 3 учащихся. )
В заключение урока мне бы хотелось обратиться к высказываниям писателей. (Показ слайда. )
В человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли. (А. П. Чехов. )
Гибкость ума может заменить красоту. (Ф. Стендаль. )
Красота обманчива. (Томас Гоббс. )
- Что вы можете сказать об этом? (Высказывания учащихся. )
- Давайте же всегда помнить высказывание А. П. Чехова и, не забывая о внешней красоте, в первую очередь помнить о внутренней.
Домашнее задание: привести свои примеры к каждому вопросу (контрольные вопросы, с. 82).
Урок 36
Характеристика человека как вид текста. Строение данного текста, его языковые особенности
Цель: закрепить умения составлять текст-характеристику человека, использовать соответствующие языковые средства.
Тип урока: развитие речи.
ТСО: мультимедийная презентация.
Ход урока
I. Целеполагание. (Демонстрация слайда. )
II. Вводное слово учителя.
Осуществляется показ слайда.
- Люди окружают нас везде: маленькие и большие, до
Страницы: << < 39 | 40 | 41 | 42 | 43 > >>