br/>
Повторение разделов "Лексика" и "Фразеология".
Использует полученную информацию в различных видах деятельности
Умеет извлекать необходимую информацию из словарей; использует эту информацию в различных видах деятельности
Общеучебные: владеет операциями сериация, классификация, умеет устанавливать причинно-следественные связи;
Коммуникативные: может осуществлять продуктивное взаимодействия с детьми и взрослыми;
Регулятивные: владеет навыками результирующего, процессуального и прогностического самоконтроля;
Имеет готовность и способность к выполнению норм и требований школьной жизни, прав и обязанностей ученика
Овладеть основными понятиями лексикологии; осознавать основные понятия фразеологии.
ЦОР "Русский язык"
169-170
Повторение раздела "Орфография".
Использует полученную информацию в различных видах деятельности
Умеет извлекать необходимую информацию из словарей; использует эту информацию в различных видах деятельности
Общеучебные: у ребенка сформированы умения анализа и синтеза;
Коммуникативные:
может интегрироваться в группу свестников
Регулятивные:
перед тем, как начать действовать определяет последовательность действий
Имеет способность к самооценке на основе наблюдений за собственной речью
Освоить содержание изученных пунктуационных и орфографических правил, алгоритмы их использования. Использовать словари и справочники по правописанию.
ЦОР "Русский язык"
Книгопечатная продукция
1). Русский язык V класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Авторы-составители: М. Разумовская. С. И. Львов. 2-е издание стереотипное.
Страницы: << < 96 | 97 | 98 | 99 > >>