ать рассказ Н. С. Лескова "Человек на часах".
Использованная литература:
1. Лесков Н. С. Избранное. – Самара: «Самар. Дом печати», 1996 – 608 с.
2. Караулов Ю. Н. , Гл. ред. Русский язык: Энциклопедия / М. : Большая Российская Энциклопедия; Дрофа, 1997. С. 283284.
3. Ожегов С. И. Словарь русского языка: 70000 слов / под ред. Н. Ю. Шведовой. М. : Рус. яз. , 1990.
4. Фурсова А. А. HYPERLINK "http://periodika. websib. ru/node/20791" "Иллюстрации к сказу Н. С. Лескова "Левша" // Литература в школе. - 2005. - 10. - С. 34.
Самоанализ урока:
Самоанализ урока литературы
по произведению Николая Семёновича Лескова «Левша».
Тема урока: «Русский национальный характер, воплощённый в образе Левши».
Класс: 6
На уроках литературы мне интересно работать с детьми над изучением произведений художественной литературы, героями которых являются люди творческие, трудолюбивые и неординарные. Данный урок проводился в общеобразовательном классе среднего уровня обученности и являлся заключительным уроком по изучению сказа Н. С. Лескова «Левша». На предыдущих занятиях проводилось чтение, изучение и подробный анализ текста сказа. Последний урок - это размышление над нравственными проблемами произведения, над характерами и поступками героев. Восприятие и осмысление материала во многом основано на субъективном опыте учащихся.
Тип урока: обобщение и систематизация знаний.
Форма урока: урок-беседа с элементами индивидуального и дифференцированного обучения (сдвоенный урок – 90 минут).
Цели урока:
- развивать творческие способности обучающихся, умения анализировать текст, выстраивать художественный пересказ эпизодов;
- осмыслить идейно-художественное содержание сказа, своеобр
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>