пословицами, поговорками.
3. Заучивание отрывков из сказок, песенок- потешек.
4. Рассматривание предметов быта, используемых в сказках.
5. Рассматривание иллюстраций.
6. Драматизация сказок.
7. Рисование, лепка, аппликация по теме.
8. Подвижные, хороводные игры.
9. Посещение библиотеки с родителями- лекция "Моя любимая сказка".
10. Рисунки детей совместно с родителями по теме" Моя любимая сказка",
"Сказка, придуманная мной", составление рассказов по рисункам.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, подойдите к книжной витрине и скажите,что изменилось на ней?
Ребята - Появились новые книги.
В. - Посмотрите, а что это за книги?
Р. - Книги сказок.
В. - Правильно, ребята, это книги со сказками. А с какими сказками?
Р. - Русскими народными сказками.
В. - Ребята, а хотите ли вы прямо сейчас отправиться в путешествие в страну русских - народных сказок для того, чтобы еще раз встретится с их героями.
Р. - Хотим.
В. -А для того чтобы отправиться в путешествие нам надо позвать с собой человека, который знает все сказки и умеет их рассказывать. Как зовут такого человека?
Р. - рассказчица сказок или сказочница.
В. - Ну так давайте пригласим сказочницу к себе в гости.
Появляется сказочница
С. Здравствуйте, детишки-ребятишки. Я к вам в гости пришла, много сказок припасла, рассказать вам хочу.
Сядем, деточки, рядком
Да поговорим ладком
Про сказки русские, известные
И до сих пор нам интересные.
В. - Уважаемая сказочница, да наши ребятишки сами очень много сказок знают, рассказать их могут, вот мы отправляемся в путешествие в страну русских- народных сказок и тебя с собой хотим взять .
С. - Я очень рада
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>