улась в царство к Кащею?
Пошёл Иван-царевич куда глаза глядят. Представьте себя Иваном-царевичем. Вот идёте вы по дремучему лесу, всюду деревья разрослись. Вот у одного дерева ветки так разрослись, что нам не пройти через них, нужно пригнуться. Идём мы дальше, перед нами поваленное дерево лежит. Нам нужно через него перелезть. Дальше на пути у нас бурная река. Нужно идти по мосту. Он очень длинный и узкий. Держимся за перила и потихоньку идём по нему. А река внизу шумит. Ой, мост шатается, держитесь крепче за перила. Всё, ступили на землю, сядем отдохнём. (Дети имитируют все движения. )
Что же дальше было на пути у Ивана-царевича? (Инсценирование сюжета сказки - встреча Ивана-царевича с медведем, селезнем, зайцем и щукой. ) Подумайте, на сколько групп можно разделить этих животных? (3) С кем потом повстречался Иван-царевич? Что рассказала ему Баба Яга?
Вам даются части иллюстраций, вы должны составить из них картину и рассказать, что на ней изображено (работа в группах)
Чем закончилась сказка? Чему она нас учит? Расшифруйте замечательные крылатые слова, которые выражают главную мысль сказки:
О Р Б О Д Ь Т А Л Е Д Е Т И Ш Е П С
(Спешите делать добро) Как вы понимаете эти слова? Чтение детьми стихотворения "Доброта": Добрым быть совсем не просто Не зависит доброта от роста Не зависит доброта от цвета Доброта не пряник, не конфета. Только надо очень добрым быть Чтоб в беде друг друга не забыть И народы будут жить дружней, Если будем мы с тобой добрей. Доброта приносит людям радость И взамен не требует награды Доброта с годами не стареет. Доброта от холода согреет. Если доброта как солнце светит, Радуются взрослые и дети
Учитель читает стихотворение: Достаётся недёшево Счастье трудных дорог. Что ты сделал хорошего, Чем ты людям помог?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>