урок 4 класс, 1 четверть.
тема: "Русская народная музыка в произведениях М. И. Глинки. "
материал: 1) русская народная плясовая "Камаринская".
2)М. И. Глинка "Камаринская".
3)русская народная песня "
4)М. И. Глинка
5)исполнение русская народная песня " Во ку, во кузнице. . . "
1. Приветсвие ребят, настрой на работу.
2. Повторение пройденного материала.
Музыка бывает: народная и профессиональная.
Как появилась народная музыка?
Какие русские народные инструменты вы знаете?
Ребята рассказывают о русских народных инструментах.
Учитель вывешевает фото инструментов на доску.
Мы с вами знаем, что есть народные песни. Можно ли их разделить на жанры? Одни поют при выполнении какой то работы, труда. Поэтому назвали - трудовые. Есть песни, под которые водили хороводы. Они называются- хороводные. Люди рассказывали в песне о своих душевных страданиях, переживаниях- это лирические. Происходили важные события в истории, и их назвали- исторические. Проводились праздники и конечно все выходили плясать и петь, поэтому есть и -плясовые. И конечно частушки. Давайте запишем опредиление- частушка. Какими бывают частушки? Озорные, юмористические, сатирические ( объяснение слова ). Вот сколько мы с вами узнали, о народной песне. Как вы думаете, а композитор мог использовать мелодию из народной песни в своём произведении? Сегодня мы познакомимся с русским композитором М. И. Глинка-основоположником русской музыки. Учитель рассказывает биографию композитора. Прослушайте русскую народную песню". . . . . . . . " Какое настроение в песне? Что можно сказать о песне?Какие вы услышали инструменты? Обсуждение, разбор. Русский композитор М. И. Глинка создал
Страницы: 1 | 2 > >>