etc.
Ученики слушают и повторяют лексику за учителем.
2) Речевая зарядка:
Teacher: Answer my questions, please.
What is the official name of our country?
What city is the capital of Russia?
What are the main rivers in Russia?
What are the main symbols of Russia?
What animals live in Russia?
Name 3 largest cities in Russia.
Name the highest mountain in Russia.
Ученики отвечают на вопросы.
3. Основной этап:
3) Совершенствование навыков чтения с общим пониманием текста (10 мин):
Учитель просит прочесть текст и выполнить обратный перевод слов и выражений.
Teacher: Open your books on page 3, read this text, translate some words and expressions.
Учащиеся читают текст, переводят выражения.
4) Развитие навыков устной монологической речи (10 мин):
Учитель просит составить и рассказать сообщение о России, используя упр. 1 на стр 4.
Teacher: Using exercise 1, on page 3, make an essay about Russia and retell it.
Ученики выполняют задание.
5) Совершенствование грамматических навыков (10 мин). Повторение темы "Present Simple", выполнение упражнения:
Teacher: My dear friends, lets revise some grammar rules. Our theme is "Present Simple". Open your Activity Books, and do exercise 3, on page 5.
Ученики выполняют задание.
4. Заключительный этап:
1) Рефлексия (1 мин):
Учитель спрашивает, что нового ребята узнали на уроке:
Teacher: Dear boys and girls, can you tell me what did we do at the lesson?
Ученики отвечают:
We repeat the rules.
We talked about Russia.
2) Оценка работы учащихся:
Teacher: Your marks for the lesson are. . .
3) Домашнее задание (2 мин):
Open your diaries, ple
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>