Физминутка.
Словесная игра " Доскажи словечко"
Индивидуальная работа с детьми ЗРР , ОНР -Богданом, Глебом, Амирханом , Дианой Н. - Д/И "Назови одним словом",
Проявляют интерес, рассаживаются, слушают, смотрят смену персонажей, выражают эмоции
Отвечают на вопросы предложениями, повторяют, имитируют движения, ведут диалоги, передают интонационно характер героя.
По желанию выбирают персонажа, передают диалоги, обыгрывают соответственно содержанию.
Играют в физминутку, сопровождая слова действиями:
-Сидит белка на тележке,
Раздает она орешки
Лисичке-сестричке, воробью, синичке, мишке- косолапому, заиньке -усатому.
Слушают отрывки из знакомых произведений, договаривают в рифму или по смыслу.
Богдан, Диана ,Амирхан, Глеб -выбирают карточку и называют одним словом
Рефлексивті - түзетушілік
Рефлексивно - корригирующий
За отлично проделанную работу дарит подарки в виде раскрасок с изображением животных.
Сообщает , что сегодня праздник -"День подарков"
. Радуются проделанной работе и полученным подаркам.
Проявляют интерес, сообщают , что они очень любят подарки и всегда с нетерпением ждут их.
Күтілетін нәтиже. Ожидаемый результат:
Ұғынады. Воспроизводят:указания воспитателя, что такое подарок
Түсінеді. Понимают:смысл сказки; что сегодня день подарков.
Қолданады. Применяют: умение оценивать взаимоотношения героев, их поведение, рассказывать о них, давать характеристику некоторым нравственным качествам , используют художественно-речевые и исполнительские способности, умение инсценировать сказку.
Страницы: << < 1 | 2