мя неделями в году с уплатой пожилогоНачало государственного закрепощения крестьян
1550 г. Судебник Ивана IVПодтверждение решения 1497 г. о Юрьевом дне, увеличение пожилогоЗакрепощения крестьян
1581 г. Указ Ивана IV о «заповедных летах»Запрещение перехода крестьян в Юрьевом деньЗакрепощение крестьян
1597 г. Указ Федора Ивановича об «урочных летах»Введение 5 – летнего сыскаРасширение прав дворян на крестьян
Начало
XVII в. Указ Василия Шуйского15 – летний срок сыска
1649 г. Соборное Уложения Алексея Михайловича Отмена «урочных лет». Бессрочный сыск. Окончательное закрепощение крестьян, крестьяне стали собственностью дворян
5. Закрепление материала, изученного на данном уроке
Учащимся предлагается тест.
Отметьте причину народных выступлений в XVII века:
а) усиление роли церкви в жизни государства;
б) закрепощение крестьян;
в) расширение территории государства на запад и восток
В 1668 году:
а) произошел Соляной бунт;
б) вспыхнул Медный бунт;
в) началось Соловецкое восстание.
Соотнесите название восстания и место, где оно вспыхнуло:
а) Хлебный бунт
1) Москва
б) Соляной бунт
2) Коломенское
в) Медный бунт
3) Новгород
Сопоставьте восстания и дату, в котором оно произошло:
а) Новгородское восстание
1) 1650
б) Соляной бунт
2) 1662
в) Медный бунт
3) 1648
Удалось ли достижение целей, поставленных в начале урока?
6. Итог урока. Домашнее задание: проанализировать восстание под предводительством Степана Разина используя алгоритм крестьянского выступления
7. Рефлексия: Сегодня на уроке я….
Я весь урок…. .
Страницы: << < 10 | 11 | 12