каждому из ребят - помогаю, проверяю продуктивность и правильность выполнения.
Так же напоминаю об оставшемся времени для того, чтобы ученики успели вовремя закончить работу (. . . "осталось 15/10 минут до окончания занятия". Можно использовать песочные часы).
5. Подводим итог совместно с ребятами. Анализируем работы.
- Что получилось лучше изобразить в работе ? - Понравилось ли работать в данной технике? - Понравилось ли само занятие, тема занятия?
Страницы: << < 1 | 2 | 3