;. Большинство учащихся ответили: "Конечно, маму".
"Если бы ты выбрал маму, то почему именно её?" - "Потому что мама самый добрый и душевный человек. . . ", "Мама умная и опытная. . . ", "Мама хоть и поругает, но и пожалеет", "Мама даст самый хороший совет, она знает меня лучше, чем кто-либо другой".
"Если бы ты мог всё, что бы ты сделал для мамы?" - "Я сделала бы так, чтобы мама всегда была здоровой и молодой, . . . самой счастливой и юной. . . , чтобы у неё не было неудач".
Чтобы дочь стала Человеком, надо самой матери быть образцом для неё. Если мать не берёт в руки книгу, научить читать ребёнка трудно, так же как невозможно воспитать трудолюбие, если домашняя работа в семье выполняется кое-как.
Как складываются отношения отцов и детей? Существует несколько типов таких отношений. Первый - мужчина полностью и сознательно отстраняется от воспитания детей, он убеждён, что это дело матери. Ему достаточно быть хорошим работником. Часто сами же отцы потом и страдают от холодности детей, от неумения понять их сложный мир.
Другой тип отца - тип деспотический. Отец-деспот стремится к непререкаемому авторитету у детей, держит их в страхе, отдаёт беспрекословные распоряжения. Ребёнок у такого отца с раннего детства растёт в атмосфере окриков, муштры. Результат оказывается противоположным. Дети боятся такого отца, не уважают.
Третий тип - отец много сил отдаёт ребёнку, но необходимой требовательности не проявляет, не вырабатывает в сыне чувство долга. Ребёнок чувствует, что ему во всём дают поблажку, растёт баловнем.
В "Родительской педагогике" В. А. Сухомлинский писал: "Воспитывает, конечно, семья в целом, её общий дух, культура человеческих о
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>