жизни, готовя себе приданое - пряла, ткала, вышивала. Общество ценило в девушках смирение, доброту, хозяйственность, трудолюбие, здоровье; этому идеалу она старалась соответствовать. Мальчик так же начинал осознавать свою ответственность за семью с раннего детства, включаясь в различного рода трудовую деятельность и так же постепенно входя в сложившуюся систему взаимоотношений. Достоинство юноши были ловкость, сила, трезвенность, трудолюбие - те ориентиры, к которым должен был стремиться. Детство, начиналось с момента рождения, продолжалось от 13- 14 -18 лет - все зависело от места проживания. Если замечали, что девочка "заневестилась", а мальчик стал " женихаться", то считали их уже взрослыми. Ребенка не заставляли, а заинтересовыли делом, позволяли делать что - то самому интересно.
" Воспитание, созданное самим народом и основанное на народных началах имеет ту воспитательную силу, которой нет в самых лучших системах , основанных на абстрактных идеях или заимствованных у другого народа. . . "
К. Д. Ушинский.
Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания.
Предлагаю провести состязания эрудитов под названием:
"Путешествие в прошлое России"
1. Раунд " Семья". Давайте и мы сейчас вспомним пословицы о семье:
1. "Нет милее дружка, чем родная матушка"
2. "Вся семья вместе, так и душа на месте"
3. "Когда в семье лад, не нужен и клад"
4. "Семья сильна, когда над ней крыша одна"
Соприкосновение с народным искусством и традициями, участие в народных праздниках духовно обогащают ребенка, воспитывают гордость за свой народ, поддерживают интерес к его истории и кул
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>