, среди мокрой гниющей листвы стояла изба.
Подведение итогов урока. Рефлексия. Посмотрите, какие слова использует Бунин, рассказывая о природе. Так писать может только человек, по-настоящему любящий и ценящий красоту родной земли. Именно в близости к природе поэт черпал силы, душевное здоровье. Вы почувствовали, как тяжело быть талантливым человеком, какие муки творчества испытывал поэт. Я надеюсь, что вы будете внимательными к слову писателя – встречи с Буниным нам с вами предстоят ещё на уроках литературы.
Слайд 21. Закончите предложения:
Сегодня на уроке я повторил(а) … .
Сегодня на уроке я узнал(а) … .
Я приобрел…
Я научился…
У меня получилось …
Я смог…
Я попробую…
Меня удивило…
Урок дал мне для жизни…
Мне захотелось…
Учащиеся читают получившиеся предложения.
Ребята! Сегодня на уроке мы повторили изученный материал по теме «Причастие», определили роль причастий в художественном тексте. Спасибо за работу! Слайд 22.
Дом. задание . Написать сочинение –миниатюру «Осень в моем городе», используя материал сегодняшнего урока
Слайд 23. Использованные источники:
Бунин И. А. Собрание сочинений в 4 томах. М. , - Правда. 1988 г.
HYPERLINK "http://ru. wikipedia. org/wiki" http://ru. wikipedia. org/wiki - И. А. Бунин. Википедия – свободная энциклопедия;
HYPERLINK "http://www. tretyakovgallery" http://www. tretyakovgallery - Государственная Третьяковская Галерея;
4). HYPERLINK "http://images. yandex" http://images. yandex - иллюстрации.
5). HYPERLINK "http://images. yandex" http://images. yandex - иллюстрации
В ряду знаменитых современников Бунин выделяется своей особенной индивидуальностью. Чувства и переживания, выразившиеся в его творчестве,
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>