т. д. ). Литература воспитывает не потому, что из литературного произведения можно извлечь какую-нибудь мораль, а потому, что она способствует формированию мировоззрения, формированию собственной точки зрения.
В заключении хочется выразить надежду на то, что все проблемы, которые существуют на данный момент в области естественных и гуманитарных наук, можно с успехом решить. Это позволит улучшить жизнь человека и обогатить его духовный мир, а также по-новому взглянуть на развитие современной науки и в полном объёме оценить, что уже достигнуто, а чего нужно достичь.
Список использованной литературы:
Большая Советская Энциклопедия гл. ред. А. М. Прохоров, издательство «Советская энциколопедия», Москва 1975г.
«Педагогика» под ред. Ю. К. Бабанского, издательство «Просвещение», Москва 1983г.
«Воспитателю о работе с семьёй» под ред. Н. Ф. Виноградовой, издательство «Просвещение», Москва 1989г.
Словарь иностранных слов гл. ред. Л. Н. Комарова, издательство «Русский язык», Москва 1981 г.
Н. Р. Кунхожаев «Человек и общество», издательство «Мектеп», Алматы 2002г.
6. «Диалоги о воспитании» под ред. В. Н. Столетова, издательство «Педагогика», Москва 1985г.
7. Большая литературная энциклопедия под ред. В. Г. Воронцовой, издательство «ВЕСЬ», СПб 2004 г.
8. Газетные статьи (газета «Приуралье»).
9. Творческие работы учащихся 6-го класса (сочинения).
Страницы: << < 2 | 3 | 4