красоты учит их творчески преобразовывать окружающий мир.
Приобщаясь к музыкальному наследию, ребенок познает эталоны красоты и морали, окунается в ценный духовный опыт многих поколений. Музыкальное искусство -- это великая сила, влияющая на разум и душу ребенка. "Музыка, подобно дождю, капля за каплей, просачивается в сердце и оживляет его". (Р. Роллана)
"Музыка воодушевляет весь мир, снабжает душу крыльями, способствует полету воображения; музыка придает жизнь и веселье всему существующему, делает человека счастливым. . . Ее можно назвать воплощением всего прекрасного и всего возвышенного". ( Платон. )
Литература
1. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: учебник для студентов высших учебных заведений(Радынова О. П. ,КомиссароваЛ. Н. Изд. 2-е испр. и дополн. -Дубна :Феникс,2014.
2. Ветлугина Н. А. Музыкальное воспитание в детском саду . -М;Просвещение,1981 г.
3. Метлов Н. А. Музыка-детям-М;Просвещение,1985 г.
4. Методика музыкального воспитания в детском саду (под ред. ВетлугинойН. А. -М,1982 г.
5. Петрушин В. И. Музыкальная психология М. ,1997 г.
6. Халабузарь П. ,Попов В. ,Добровольская Н. Методика музыкального
воспитания- М. , 1989 г.
Страницы: << < 7 | 8 | 9