воспитания
В процессе физического воспитания осуществляются оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи.
Анализ представленных ниже задач физического воспитания дает возможность увидеть их сходство по существу, но различие по логике группировки. наиболее четким представляется третий подход. (см. Табл. 1). 15, с. 97 Он принят в дошкольной педагогике.
Выделение трех групп задач позволяет более целенаправленно выстраивать работу по физическому воспитанию дошкольников.
Таблица 1. Задачи физического воспитания дошкольников
Ю. К. Бабанский
В. И. Логинова
Г. В. Хухлаева и др.
Укрепление здоровья и закаливание, содействие правильному физическому развитию и повышению работоспособности.
Формирование двигательных навыков и умений.
Развитие основных двигательных качеств
Привитие гигиенических навыков, сообщение знаний по гигиене
Воспитание воли, смелости, дисциплины
Формирование привычки и интереса к систематическим занятиям физическими упражнениями.
Привитие организаторских навыков
Охрана и укрепление здоровья.
Обеспечение своевременного и полноценного развития всех органов и функций организма.
Формирование основных движений и двигательных навыков, ловкости, гибкости, смелости.
Группа оздоровительных задач:
охрана и укрепление здоровья, закаливание, развитие движений.
Группа воспитательных задач:
формирование нравственно-физических навыков;
формирование потребности в физическом совершенстве;
воспитание культурно-гигиенических качеств.
Группа образовательных задач:
формирование представлений о своем организме, о здоровье;
формирование навыков выполнения основных движений;
формирование представлений о режиме, об активности и отдыхе.
Оздоровительн
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>