Занятие: Электротехника "Бытовые приборы на кухне".
Цель занятия: Познакомиться с разнообразием бытовой техники на кухне, правилами эксплуатации бытовых приборов и оформить в рабочей тетради таблицу "Бытовые электроприборы на кухне"
Обучающая: познакомить учащихся с понятием современная бытовая техника, ее назначением;
Развивающая: развивать интерес к бытовой технике, логическое мышление, расширять кругозор учащихся; наблюдательность, самоконтроль.
Воспитательная: воспитывать бережное и осторожное отношение к бытовым электроприборам, бережное отношение к электроэнергии.
Методы проведения занятия: беседа .
План занятия.
1. Организационный этап. Приветствие, проверка присутствия учащихся, организация рабочего места, наличия необходимого на занятии .
- Ребята, я хотела бы узнать, какое у вас настроение. Выберите из предложенных рисунков тот, который соответствует вашему настроению.
2. Актуализация знаний, подведение учащихся к формулированию темы и цели урока
Как вы думаете, без чего нельзя обойтись на кухне? Что называют "помощниками на кухне"?
Значит, темой нашего занятия является. . . (слайд 1)
О каких приборах идет речь, отгадайте загадки.
Пиццу, курицу, котлеты
Греет нам зимой и летом.
Греет быстро, очень ловко,
Ведь она - . . . (микроволновка)
В нашей кухне целый год
Дед Мороз в шкафу живет.
(холодильник)
Закипает изнутри
И пускает пузыри. (эл. чайник)
Ей набили мясом рот,
И она его жует,
Жует, жует и не глотает -
В тарелку отправляет. (эл. мясорубка)
Быстро он коктейль взбивает
И уставшим не бывает. (эл. миксер)
Как можно назвать эти предметы? Что нужно знать, чтобы пользовать
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>