ьма Санта Клаусу с просьбой о подарке, который очень бы хотели получить.
- At first listen to me.
Прочитаем письмо Джил Санта Клаусу, из которого узнаем, какой подарок она хочет получить на Рождество.
- Read Jills letter and say what would she like?
8. Формирование навыков поискового чтения. (3мин)
- Чтобы и мы могли написать письмо Санта Клаусу нам нужно перевести предложения.
- Divide into groups.
- Найдите в письме Джилл следующие предложения.
Open your books at page 51. Ех. 4.
- Find sentences in Jills letter.
9. Обучение навыкам устной речи (3мин)
Now lets play a little. I have got a Magic Stoking. Children, what presents would you like to have? Close your eyes, take the picture from the bag and make a sentence- I would like to have a. . . . . .
( bike, skates, book, computer, doll, car, ball, sweets, pencil-box. . . )
10. Итог урока. Рефлексия. Домашнее задание. (3мин)
Что вы узнали о праздновании Рождества в Англии?
- Я предлагаю вам подписать праздничную снежинку, используя новые слова и выражения
- В этот праздник принято петь чудесную песню We wish you a Merry Christmas. ( спеть песню и подарить снежинки гостям)
Подводит итог.
Акцентирует внимание на конечных результатах учебной деятельности обучающихся на уроке. - Я хочу поблагодарить вас за урок. Вы хорошо поработали. Были активны.
-Today you were very active, polite and clever!
Выставляет оценки, комментируя.
- So, its time to finish our journey to Christmas. You have learnt some interesting facts about Christmas. Did you enjoy our lesson? There are the faces of Santa Clause on your tables. If you like our lesson, me happy Santa Clause. If you dont like our lesson, show me sad Santa Clause.
- Than
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>