ие в соответствии с требованиями речевого этикета;
4. Познавательные УУД:
- умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание;
Используемые технологии в рамках урока:
- коммуникативно-ориентированное обучение;
- личностно-ориентированное обучение;
- информационно-коммуникационные технологии;
- игровые технологии.
Форма организации познавательной деятельности:
- коллективная,
- парная,
- индивидуальная.
Планируемые результаты:
1. Предметные:
Знать:
- лексику (Christmas, Santa Claus, Presents, Socks, Christmas tree, Wish, Merry Christmas , A Happy New Year!)
- наизусть рифмованные произведения детского фольклора;
- особенности празднования Рождества в англоговорящих странах.
Уметь:
- читать вслух текст, доступный по содержанию языкового материалу;
- употреблять новую лексику по изучаемой теме.
2. Личностные:
- осознание возможности самореализации средствами иностранного языка.
3. Метапредметные:
- развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение.
Оснащение:
1. мультимедийный проектор
2. презентация;
3. карточки для проведения рефлексии.
Ход урока:
1. Орг. момент( 3мин)
Т-Good morning, children! I am glad to see you.
P. : Good morning, good morning,
Good morning to you.
Good morning, good morning
I am glad to see you.
T. : Sit down, please. I hope youll enjoy our English lesson and be friendly to each other. I wish you a good luck! Lets start.
(видео о Рождестве)
Т. : Ребята, как вы думаете, о каком празднике идет речь в этой песенке?
Р. . . . .
Т. : Вы правы, эта песня о Рождестве.
- Кто догадался, о чем пойдет речь н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>