землю, послужить человечеству, спасти его от гибели.
П. Сообщение темы и целей урока.
Александр Мель однажды в одной из своих проповедей говорил: «. . . Рождество Христово. Нам всем бесконечно дорого, что Господь родился, - и это было давно, две тысячи лет назад. Но ведь нам важно, что Он и теперь есть и что Он рождается ныне Наша душа грязна, темна, она подобна тому вертелу, той пещере, где родился Господь. Он родился там, / где люди, может быть, считали недостойным родиться: не в благоустроенном доме, не там, где мать и младенец окружены заботой, а на скотном дворе, на заднем дворе.
Так вот, наша душа - это такой же «задний двор», в который также может прийти Господь, если мы этого захотим».
И тогда. . . Тогда и над нами загорится звезда Вифлеема. И в дом к нам придёт праздник Рождества Христова. Праздник Духа Святого и Любви.
Эпиграфом к сегодняшнему уроку я взяла слова поэта 20 века Сергея Чекмарева, (чтение эпиграфа)
- Вы прочли тему сегодняшнего урока. Как в словах поэта 20 века отражается идея нашего занятия?
Иисус Христос — это звезда, «излучающая животворное тепло, свой чистый немеркнущий свет».
- На ваших столах тексты Библии и стихотворений поэтов 20 века. Мы сегодня увидим, что Рождество Христово - это не просто праздник, День Рождения Иисуса -это рождение души и духовности человечества.
III. Класс работает в микрогруппах. У каждой группы своё задание.
1 группа.
Отрывок из стихотворения Б. Пастернака «Рождественская звезда»
а). Выразительное чтение.
Стояла зима.
Дул ветер из степи,
И холодно было младенцу в вертепе
На склоне холма.
Его согревало дыханье вола.
Домашние звери
Стояли в пещере,
Над яслями тёплая дымка плыла.
Доху отряхнув от постельной т
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>