дину такую, какой её ты в детстве увидал"
И действительно, как не велика наша страна, человек связывает свое чувство любви к ней с теми местами, где он родился, вырос; с улицей, по которой ходил не раз; с двором, где посадил первое деревце.
Рост научно-технического прогресса, новые открытия и технические изобретения отодвинули на второй план духовные ценности. Проблемы воспитания у подрастающего поколения любви к своей малой Родине выпали из поля зрения ученых и практиков на многие годы. С введением в действие закона РФ "Об образовании" произошли существенные изменения в развитии системы образования. Это повлекло изменения содержания образования. Одним из приоритетных направлений стало знакомство детей школьного возраста с национальным и региональным культурным наследием и историей страны, края.
Основные задачи нравственно-патриотического воспитания в системе образования:
1. обеспечить историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России;
2. воспитание патриотов России, граждан правового, демократического государства, способных к социализации в условиях гражданского общества;
3. формирование мира и межличностных отношений.
Проведенное среди детей и родителей воспитанников кружка анкетирование показывает:
o к 7-8 годам у 70 школьников отсутствует познавательный интерес к истории и культурному наследию края;
o у 65 детей отмечается низкий уровень знаний истории своего края;
o 80 родителей не имеют возможности посещать культурные учреждения города из-за высокой занятости;
o 40 родителей затрудняются в знании истории своего края;
o 20 родителей не знают и не хотят з
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>