ай мой болен"), и к антитезе (одиночество лирического героя противопоставляется шумного, веселого деревенского вечера). Эмоциональность и душевное напряжение создается посредством риторических вопросов ("Что родина?", "Кого позвать мне?")
И риторических восклицаний ("И это я!", "Вот так страна!"). Отдельные фразы в начале "Руси советской", передающие состояние героя, в третьей и четвертой частях трансформируются во внутренний монолог, который заканчивается пафосным, патриотическим восьмистишием, содержащим основную мысль стихотворения. Таким образом, С. А. Есенин вводит в ткань произведения размышления поэта не только для раскрытия образа героя, но и для выражения через его мысли собственной, авторской позиции, принятии изменений, произошедших в нашей стране после революции.
С. А. Есенин с "грустной радостью" встречает советскую Россию. С радостью, потому что новый мир открывает перед человеком совершенно иные возможности, ранее недоступные, неизведанные. С грустью, потому что это означает прощание со старой жизнью, привычной, знакомой, имеющей свои недостатки и преимущества, светлые стороны, которой дороги автору. Но он не стремится ее удержать и смело делает шаг в будущее.
Выводы:
- В центре внимания по - прежнему родная деревня - символ России.
- Стихотворение пронизано "грустной радостью".
- Появляются автобиографичность и исповедальность.
Итог урока:
Итак, на примере нескольких стихотворений мы смогли наблюдать, как изменялся образ Родины на разных этапах жизни и творчества С. А. Есенина.
Что "ушло" и что "осталось"? (ответы учеников, их выводы).
Как мы видим, изменилось многое: изменилась Родина, сам поэт, его
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>