муж и жена. Жадные они были. Услышали про королевский указ и прибыли в королевство. С жаром принялись они за работу. Но для начала решили все слова между собой поделить. Слов много, а жизнь коротка. Делили они, делили слова, да так и не разделили их до конца. Смерть помешала.
Пришла королева и сказала:
"Те слова, которые забрал себе муж, пусть будут мужского рода (туда попали слова: муж, папа, дядя, стул, . . . ). Те слова, которые оказались у жены, будут женского рода (туда попали слова: жена, бабушка, весна, . . . ). А те, что остались неопределенными, пусть будут среднего рода ( так и стали: солнце, небо, . . . )".
Вот так появился род у существительных. С тех пор королева перестала путать существительные друг с другом, так как знала секрет различия рода имен существительных.
II Содержательно-познавательный этап.
1. Работа над правилом.
стр. 158 чтение правила.
- Как изменяются существительные?
- Сколько родов у существительных?
- Какие слова помогают определить род?
2. Работа по рядам.
- На доске слова, разложите их в корзинки по родам.
1 ряд - м. р, 2 ряд - ж. р. , 3 ряд - ср. р.
Друг, весна, метель, окно, нос, пенал, облако.
мужской род женский род средний род
3. Работа по вариантам.
Стр. 159 упр. 450 самостоятельно.
- Распределите слова по родам. 1 вариант - м. р. 2 вариант - ж. р. 3 вариант - ср. р.
Устно проверим.
4. Физминутка.
Мы ногами топ-топ.
Мы руками хлоп-хлоп.
Мы глазами миг-миг.
Мы плечами чик-чик.
Раз - сюда, два - туда,
Повернись вокруг себя.
Раз - присели, два - привстали
Руки кверху все подняли.
Раз- два, раз- два
Заниматься нам пора.
5. Подумай.
Стр. 160 упр. 454
- Какое небесное
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>