Род имен прилагательных

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>

ными?
Что учащиеся сегодня изучили?
На что была направлено обучение?
Хорошо ли сработала запланированная дифференциация?
Выдерживалось ли время обучения?
Какие изменения из данного плана я реализовал и почему?

Используйте пространство ниже, чтобы подвести итоги урока. Ответьте на самые актуальные вопросы об уроке из блока слева.


Итоговая оценка
Какие два аспектов обучении прошли очень хорошо (с учетом преподавания и учения)?

Какие два обстоятельства могли бы улучшить урок (с учетом преподавания и учения)?

Что узнал об учениках в целом или отдельных лицах?

















































Правила работы в группе (памятка1)



1. Работать тихо, соблюдать дисциплину
2. Быть активным
3. Слушать и слышать друг друга
4. Уважать различные мнения




Правила работы в группе (памятка1)



1. Работать тихо, соблюдать дисциплину
2. Быть активным
3. Слушать и слышать друг друга
4. Уважать различные мнения





Правила работы в группе (памятка1)



1. Работать тихо, соблюдать дисциплину
2. Быть активным
3. Слушать и слышать друг друга
4. Уважать различные мнения

















































"Веселое зачеркивание"


1 гру

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: