Рисуем Снегурочку

ним и детьми. Она помогает проводить игры и конкурсы возле елки и дарить детям подарки. Обычно Снегурочка представлена в виде прекрасной бледнолицей и светловолосой девушки. Одета в бело-голубую шубку с меховой опушкой, меховую шапку, рукавички. Образ Снегурочки относительно молодой, официально она появилась рядом с Дедом Морозом на празднике 1937 года в московском Доме Союзов и сразу же полюбилась и детям и взрослым.
4. Практическая работа.
Учитель предлагает вниманию детей несколько плакатов с изображением Снегурочки и Деда Мороза и акцентирует внимание на том, что рисовать сегодня дети будут именно Снегурочку - девушку в традиционном костюме Снегурочки. Вниманию детей предлагается схема рисования персонажа, с демонстрацией последовательного ведения работы по этапам. Построение фигуры делается простым карандашом. Учитель напоминает о соразмерности частей тела персонажа и помогает тем учащимся, которые не могут сами нарисовать тот или иной элемент, а также предлагает детям по выбору выполнить окружение для Снегурочки - где она находится, и кто рядом с ней в этот момент ожидает подарка. Снегурочка - добрый персонаж, у нее много друзей среди лесных обитателей. Эти отношения нужно показать зрителю.
После линейного построения композиции ребята приступают к работе мелками. Учитель спрашивает и напоминает о некоторых особенностях цвета (теплые, холодные, светлые, темные, контрастные, мягкие) и о целесообразности использования тех или других цветов в работе. Напоминаются также приемы работы масляной пастелью. Так, например, если положить мелок на бочок, то след на бумаге остается легкий, мягкий, прозрачный. А если держать мелок ровно, след (штрих) будет более четким, ярким. При необходимости учитель помогает ученику выполнить тот или иной фрагмент работы.