тв. Эти образы объёмные, поэтому мы можем посмотреть на них спереди, сзади, сбоку и сверху, даже можем обойти вокруг и осторожно потрогать, погладить. Бывают скульптуры очень большие - их устанавливают на улицах городов, в парках, возле театров и административных зданий. И бывают скульптуры совсем маленькие - такие, как вот эти (педагог ещё раз обращает внимание детей на мелкую пластику). Такие скульптурки можно увидеть в музеях, художественных салонах и на выставках. А ещё мелкие скульптуры продаются в магазинах, чтобы люди могли украсить ими свой дом. Скульптуру всегда делает мастер. Чаще всего скульптуры изготавливают из камня или дерева с помощью специальных инструментов.
Затем педагог предлагает детям самим создать необычные скульптуры из камней и камешков.
3. Этап изучения и закрепления нового материала.
- Давайте представим, что мы с вами скульпторы. Сейчас каждый из нас выберет камешек и превратит его в скульптуру.
– Для начала предлагаю нарисовать на камушке округлой формы вот такую божью коровку (слайд 1).
V
l
ˆ
h
V
X
Z
b
d
f
h
j
l
ˆ
Для работы Вам понадобятся вот такие небольшие камни. Выбирайте гальку округлой формы. Такую гальку можно найти на берегу, а можно приобрести в магазине, где продаются товары для дизайна интерьера и сада. При помощи простого карандаша разделите камень на три части так, как показано на рисунке (слайд 2). Сделайте центральную часть больше двух других.
– На следующем эскизе показано, где будут крылышки Божьей коровки (слайд 3).
– Теперь давайте подрисуем приоткрытые крылышки. Сделайте так, как показано на рисунке (слайд 4).
– Нарисуйте тело Божьей коровки в третьей секции (слайд 5).
– Когда Вы будете
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>