да - на усло - ви - ем bn1640. 5n. Най - ди - те сумму пер - вых её 4 чле - нов.
10. Вы - пи - са - но не - сколь - ко по - сле - до - ва - тель - ных чле - нов гео - мет - ри - че - ской про - грес - сии: . . . ;1,75; x; 28; 112; . . . Най - ди - те член про - грес - сии, обо - зна - чен - ный бук - вой x.
11. Дана гео - мет - ри - че - ская про - грес - сия bn, для ко - то - рой b5-14, b8112. Най - ди - те зна - ме - на - тель прогрессии.
12. Гео - мет - ри - че - ская про - грес - сия за - да - на усло - ви - ем b1-7, bn13bn. Най - ди - те сумму пер - вых 5 её членов.
13. Дана гео - мет - ри - че - ская про - грес - сия bn, зна - ме - на - тель ко - то - рой равен 2, а b116. Най - ди - те b4.
14. Дана гео - мет - ри - че - ская про - грес - сия bn, зна - ме - на - тель ко - то - рой равен 5, а Най - ди - те сумму пер - вых 6 её членов.
15. Вы - пи - са - ны пер - вые не - сколь - ко чле - нов гео - мет - ри - че - ской про - грес - сии: 256; 128; 64; . . . Най - ди - те сумму пер - вых семи её членов
Выполняют самостоятельно задания.
Регулятивные:
- уметь проговаривать последовательность действий, выполнять работу по предложенному плану.
Познавательные:
- уметь выделять существенную информацию из математического текста, использовать знаково-символические средства.
Рефлексия (подведение итогов занятия)
- Оценки за самостоятельные работы я вам сообщу на следующем уроке. Спасибо за урок, до свидания!
Сдают тетради с выполненными работами.
Личностные:
- проводят самооценку, учатся адекватно принимать причины успеха (неуспеха).
Страницы: << < 1 | 2 | 3